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Plaisir d'apprendre

Qui suis-je ?

Moi c’est Nora je suis ravie de t’accueillir dans mon univers et j’aimerai te partager un peu plus de choses sur mon parcours.

Formatrice et éducatrice Montessori depuis plus de 8 ans, j’ai eu le privilège de former plus de 2 000 personnes à travers le monde, et chaque nouvelle rencontre enrichit mon parcours. Ce qui me pousse à continuer avec autant d’enthousiasme, ce sont les nombreux retours des personnes qui ont investi dans mes formations. Leurs témoignages, pleins de reconnaissance et de satisfaction, me rappellent à quel point cette mission est précieuse: bouleverser la vision de l’éducation et impacter les générations de demain!

Nombreux sont les parents et éducateurs qui m’ont partagé à quel point mes formations ont transformé leur approche pédagogique. Voir les enfants s’épanouir et se réconcilier avec les apprentissages grâce à une méthode plus respectueuse de leur rythme et de leur nature est la plus belle des récompenses. Ces enfants, qui autrefois vivaient l’école avec anxiété ou frustration, redécouvrent le plaisir d’apprendre ( tu comprends d’où vient ce nom ), et cela grâce à une approche dynamiqueflexible, et fondée sur la compréhension des mécanismes du cerveau. Ce sont ces 3 points qui font de notre approche une approche atypique et tellement puissante! 

Le dynamisme qui attire et capte l’attention des enfants, la flexibilité qui permet de ne pas avoir une approche rigide et s’adapter à chaque enfants et enfants les connaissances sur le cerveau qui sont essentielles pour un accompagnement de qualité!

Ma première formation a débuté dans les écoles de Sylvie Desclaibes, avant que je ne me tourne vers une approche plus rigoureuse avec l’AMI (Association Montessori Internationale). Par la suite, mon voyage m’a menée au Caire, où j’ai relevé le défi d’obtenir une nouvelle certification AMI pour les 0-3 ans, en anglais et en arabe, tout en étant maman de trois enfants.

Mon intérêt pour le développement de l’enfant m’a naturellement poussée vers les neurosciences, un domaine que j’explore passionnément à travers des séminaires et des formations. J’ai eu l’immense privilège de suivre les enseignements du professeur Olivier Houdé, spécialiste des neurosciences cognitives, ainsi que ceux du professeur Jean-Philippe Lachaux, reconnu pour ses travaux sur l’attention et la concentration. Ces formations m’ont apporté des connaissances précieuses pour mieux comprendre les mécanismes du cerveau, et comment ces découvertes peuvent être appliquées pour améliorer l’apprentissage des enfants.

Aujourd’hui, basée à Doha, j’anime des ateliers Montessori et je consulte pour des écoles dans l’intégration de la pédagogie Montessori. Mais au-delà des chiffres et des certificats, c’est cette profonde transformation des enfants, qui retrouvent confiance en eux et en leurs capacités, qui me motive chaque jour à continuer ma mission. 

Avec chaque formation, chaque atelier, je sème une graine d’espoir pour que l’apprentissage soit synonyme de plaisir et non de contrainte.

Retrouvez @plaisirdapprendre_ sur Instagram

Ton enfant va jouer cet été. ( dans environ 2 semaines) 
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Pour participer (30 secondes max) :
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2. Commente “MG2.0” + l’âge de ton enfant
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📅 Fin du concours : vendredi à 18h

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1.	Donner un but clair à chaque activité. “Tu fais ça pour…” → pas juste “fais-le”: “On fait ce jeu pour que ton cerveau devienne plus rapide quand tu entends des sons.”
	2.	Travailler sans bruit parasite ni écran en fond. Le cerveau zappe sinon.
	3.	Annoncer le début et la fin de l’activité. Structuration = moins de fatigue mentale.
	4.	Créer un petit rituel d’entrée dans l’attention. (respiration, câlin, connexion émotionnelle )
	5.	Lui faire reformuler la consigne à sa façon. → attention active.
	6.	Proposer 1 consigne à la fois, visuelle si possible. Moins de surcharge cognitive.
	7.	Utiliser un support manipulable (jetons, lettres, perles, cartes…).
	8.	Lui faire pointer, entourer, déplacer → ancrage gestuel (apprendre dans le mouvement) 
	9.	Limiter la durée à 15-20 min max. Ensuite : micro-pause ou mouvement.
	10.	Lui apprendre à repérer lui-même quand il décroche. (→ météo de l’attention dispo dans ma formation l’attention au cœur des apprentissages) 
	11.	Donner un chrono ou un sablier pour créer un “cadre temps”.
	12.	Utiliser la nouveauté pour relancer l’attention. (nouvel outil, changement de place)
	13.	Nommer l’attention : “Là, tu es concentré. Regarde comme tu avances.”
	14.	Stimuler l’attention avec un défi à relever. (ex : “Combien de mots peux-tu repérer en 2 minutes ?”)
	15.	Finir par une verbalisation : “Qu’est-ce que tu as appris ?” → consolidation.

👉🏼Ces clés ne viennent pas de nulle part.
Elles s’appuient sur les neurosciences. 
Et surtout… elles sont au cœur de Montessori Game 2.0 :
🎮 Une plateforme pensée pour capter, canaliser et nourrir l’attention des enfants, sans forcer, sans crier.
🎁 Tu veux un accès en avant-première ?
Commente “ATTENTION”

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⏳C’est maintenant ou jamais avant l’été.

Si t’avais envie de mieux accompagner ton enfant,
de comprendre ce qui se passe dans sa tête,
et de mettre en place quelque chose de vraiment efficace (et doux à vivre)…
👉 c’est le moment de sauter le pas.

🧠 Quand Montessori rencontre les neurosciences
C’est une formation complète, ultra concrète, qui a déjà aidé des centaines de parents…
Et elle est aussi validée par des pros de terrain :
psychologues, enseignantes, orthophonistes, directrices d’école, graphopédagogues…

💥 Jusqu’à dimanche minuit, tu peux y accéder à -40% avec le code : PONT40 ( ouais je rêve tellement de ce pont que j’en ai fait un code promo vois-tu! 🤣) 

Pas besoin de matériel, pas besoin d’être une experte.
Juste l’envie de mieux comprendre ton enfant, et de créer une vraie différence à la maison.

📲 Lien en bio
Et si t’as un doute ou une question, mes DM sont ouverts.

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Pour impacter cette génération…
et semer quelque chose de plus grand pour la suivante,
on a créé Montessori Game 2.0.

🎯 Une plateforme éducative nouvelle génération,
inspirée de la pédagogie Montessori et basée sur les sciences cognitives! 🧠 adaptée aux enfants d’aujourd’hui (GS à CM2).
Ils apprennent en jouant. Ils avancent en confiance sans peur sans stress…

🧠 Autonomie. Plaisir. Sérénité
Pour eux… et pour toi.

Accessible dès 11,16€/mois.
📲 Toutes les infos sont dans la bio.
Ce n’est pas juste une autre méthode.
C’est un vrai choix d’avenir.

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🎓Il se concentre. Il comprend. Il retient. ( et toi tu souffles sans stresser!)

Et surtout : il reprend confiance.
Montessori Game 2.0, c’est +400 activités basées sur la pédagogie Montessori et les neurosciences,
pensées pour que ton enfant réussisse à l’école en toute autonomie.

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🧠 Apprentissage actif, structuré, efficace
✅ Dès 11,16€/mois, sans engagement
Tu veux qu’il ait une vraie longueur d’avance à la rentrée ?

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Et non, ce n’est pas une image. C’est une réalité neuroscientifique.🧠

Quand un enfant perçoit une tension (ton qui monte, regard sévère, agitation…), son cerveau active une alarme : l’amygdale.
Cette alarme court-circuite l’accès au cortex préfrontal, la zone qui permet de :
➤ se concentrer
➤ comprendre une consigne
➤ mémoriser
➤ réfléchir calmement

Et là, il bloque.
Pas parce qu’il ne veut pas.
😓Pas pour te provoquer.

🤯Mais parce que son cerveau est en mode protection.

Et toi, tu fais ce que tu peux. Avec ce qu’on t’a transmis.
Et souvent, on nous a transmis très peu sur les connaissances à avoir sur le cerveau! 

➤ Ce n’est pas une question d’autorité.
➤ Ce n’est pas une question de caractère.

C’est une question de compréhension. De connaissance. D’outils.

🎓C’est exactement ce que je t’apprends dans ma formation “Quand Montessori rencontre les neurosciences”.

Une formation qui t’explique ce qu’on ne t’a jamais dit sur le cerveau de ton enfant,
…et qui te donne des solutions concrètes pour l’accompagner sans cris, sans épuisement, sans culpabilité. 

Et si tu ne l’as pas encore…

➤ Prépare-toi : une très grosse surprise arrive dans quelques jours.

Active les notifications. Et reste bien connectée.

❤️ Tu n’es pas seul.e. Tu peux faire autrement. Et ça commence ici.

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